แนวคิดเชิงนามธรรม เป็นองค์ประกอบหนึ่งของแนวคิดเชิงคำนวน (Computational Thinking) ซึ่งประกอบด้วย
- การแบ่งย่อยปัญหา
- การจัดรูปแบบ
- การคิดเชิงนามธรรม
- การออกแบบอัลกอรึทึม หรือ การออกแบบขั้นตอนวิธี

แนวคิดเชิงนามธรรม คือ กระบวนการคัดแยกคุณลักษณะที่สำคัญออกจากรายละเอียดปลีกย่อยในปัญหา หรืองานที่กำลังพิจารณา เพื่อให้ได้ข้อมูลที่จำเป็นและเพียงพอในการแก้ปัญหา
อธิบายง่ายๆคือ การเลือกเอาเฉพาะข้อมูลที่จำเป็น สำหรับการแก้ปัญหาเท่านั่น
ตัวอย่างที่ 1 สมมุติให้นักเรียนเป็นตำรวจที่ต้องแจ้งสกัดจับรถผู้ต้องสงสัย โดยมีข้อมูลจากพยานผู้เห็นเหตุการดังนี้
” ผู้ต้องสงสัยเป็นชาย อายุประมาณ 20-30 ปี ใส่เสื้อเชิ้ต กางเกงยีน ขึ้นรถที่ติดฟิล์มหนาทึมมองไม่เห็นด้านใน ขับรถ Toyota Yaris คันสีขาว ที่ท้ายรถมีรอยเฉี่ยวชน ติดสติกเกอร์ลายการ์ตูนโดเรมอนที่มุมกระจกหลัง ป้ายทะเบียน ฮข 5555 เชียงราย ขับรถมุ่งหน้าไปสี่แยก เลี้ยวไปทางถนนเลี่ยงเมือง 446″
่จากข้อมูลที่ได้รับจากพยาน น้องๆจะวอรายงานให้เพื่อนตำรวจสกัดจับรถผู้ต้องสงสัยอย่างไรดี ???
แนวคิด จากปัญหาคือต้องการสกัดจับรถผู้ต้องสงสัย ดังนั่นข้อมูลที่จำเป็นต้องเกี่ยวข้องกับรถ และเส้นทางหลบหนี ดังนี้
- รถที่ติดฟิล์มหนา
- Toyota Yaris
- สีขาว
- ท้ายรถมีรอยเฉี่ยวชน
- ติดสติกเกอร์ลายการ์ตูนโดเรมอนที่มุมกระจกหลัง
- ป้ายทะเบียน ฮข 5555 เชียงราย
- ขับรถมุ่งหน้าไปสี่แยก เลี้ยวไปทางถนนเลี่ยงเมือง 446
จากข้อมูลที่ได้ ให้เลือกเฉพาะคุณลักษณะที่จำเป็น
- Toyota Yaris
- สีขาว
- ป้ายทะเบียน ฮข 5555 เชียงราย
- มุ่งหน้าถนนเลี่ยงเมือง 446
ดังนั่นตำรวจจะวอรายงานให้เพื่อนตำรวจสกัดจับรถผู้ต้องสงสัย ดังนี้
“สกัดจับ รถToyota Yaris สีขาว ป้ายทะเบียน ฮข 5555 เชียงราย มุ่งหน้าถนนเลี่ยงเมือง 446”
ตัวอย่างที่ 2 แม่หาหนังสือให้หน่อย
นักเรียนลืมหนังสือคณิตศาสตร์ และจะโทรศัพท์ไปหาคุณแม่ให้ช่วยมาส่งให้ที่โรงเรียน โดยนักเรียนจำข้อมูลได้ดังนี้
“ในห้องนอน มีโต๊ะ 2 ตัว โต๊ะตัวแรกสีดำอยู่มุมซ้าย โต๊ะตัวที่สองสีฟ้าอยู่มุมขวา หนังสืออยู่บนโต๊ะตัวที่สอง มีหนังสือเรียนวางเรียงอยู่ 4 เล่ม คือ ภาษาไทย อังกฤษ คณิต สังคม โดยหนังสือภาษาไทยวางข้างหนังสือคณิต , หนังสืออังกฤษไม่ติดกับหนังสือภาษาไทย , หนังสือสังคมอยู่ถัดจากหนังสือภาษาไทย 2 เล่ม และติดกับหนังสืออังกฤษ หนังสือคณิตมีรูปวงเวียน และครึ่งวงกลม สีฟ้า-ขาว”
นักเรียนบอกตำแหน่งหนังสือคณิตอย่างไร ??
แนวคิด จากปัญหาคือ ต้องการบอกตำแหน่งของหนังสือ แต่ข้อมูลที่มีมากเกินไป ทำให้สับสนได้ง่าย ดังนั่นนักเรียนควรจะเลือกเฉพาะข้อมูลที่จำเป็น
“แม่ครับ ผมลืมหนังสือคณิตในห้องนอน วางบนโต๊ะสีฟ้า หนังสือเล่มสีฟ้า-ขาว มีรูปวงเวียน และครึ่งวงกลม”
สรุป แนวคิดเชิงนามธรรม คือกระบวนการตัดสินใจเลือกข้อมูลที่สำคัญจริงๆ และเพียงพอ สำหรับการแก้ไขปัญหา เรียกสั้นว่า ขอเนื้อๆเน้นๆ นั่นเองครับ ^^
สำหรับคนที่ชอบบทความนี้ อย่าลืมกด share หรือ กด like ที่ช่อง Fackbook: https://www.facebook.com/KidsCodeOnlineTH/ เพื่อเป็นกำลังใจให้กับทีมงานด้วยนะครับ
วิทยาการคำนวณ วิทยาการคำนวณ ม.1
แนวคิดเชิงนามธรรม (Abstract thinking)
LikeLike